Dokumentation der 5. bundesweiten Fachtagung

Teilhaben –
Teilnehmen –
Teil Sein

Inklusion in Ausbildung und Erwerbstätigkeit

DOKUMENTATION

2. und 3. April 2019
Ludwig-Maximilians-Universität
München

Geschwister-Scholl-Platz 1, 80539 München

Die Tagung richtete sich an das Leitungspersonal berufsbildender Schulen, Fachreferentinnen und Fachreferenten, Vertreterinnen und Vertreter der Lehreraus- und Lehrerfortbildung in der beruflichen Bildung, der sonderpädagogischen Dienste, der Kammern, der Arbeitsagenturen und der Betriebe.

Zielsetzung der Fachtagung war der überregionale und länderübergreifende Austausch über die Perspektiven einer inklusiven Berufsbildung für gelingende Übergänge in Ausbildung und Erwerbstätigkeit.

Tagungsdokumentation

Tagungsprogramm

Download der Forenbeiträge (Passwort)

Tagungsdokumentation

Tag 1 – Dienstag, 2. April 2019

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Grußworte

Prof. Dr. Michael Piazolo, Bayerischer Kultusminister

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Thomas Sondermann, Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Keynotes

Impulsvorträge zum Thema der Tagung
Dr. Christof Prechtl, Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V.

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Prof. Dr. Ulrich Heimlich, Ludwig-Maximilians-Universität München

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Petra Jendrich, Kultusministerkonferenz der Länder und Ministerium für Bildung,
Rheinland-Pfalz

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Vortragsfolien

1. Forenleiste

26 Fachthemen zur Auswahl
  1. Wie gelingt der Übergang aus der Ausbildungsvorbereitung in duale Ausbildung?
  2. Wie gelingt der Übergang aus der Ausbildung in die Erwerbstätigkeit?
  3. Gelingensbedingungen eines inklusiven Unterrichts in der berufsbildenden Schule (Lehrerbildung, Didaktik, Methodik)
  4. Lernvoraussetzungen ermitteln: Gelingensbedingungen einer inklusiven Ausbildung?
  5. Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften für die inklusive Berufsbildung
  6. Organisationsformen für die inklusive berufsbildende Schule (Konzepte, Budgets, Anschlussmöglichkeiten, Schulentwicklung)
  7. Auf dem Weg zur inklusiven berufsbildenden Schule
  8. Vernetzung, Beratung und Unterstützungssysteme für die inklusive berufsbildende Schule
  9. "Index für Inklusion" an berufsbildenden Schulen - Ein Instrument für inklusive Schulentwicklung
  10. Nachteilsausgleich als Instrument der inklusiven Berufsausbildung
  11. Welche Wege zur Teilhabe und Inklusion in der beruflichen Bildung gehen die Bundesländer? (Ländersynopse und Diskussion)
  12. Chefsache Inklusion in Betrieben und Schulen! – Wie können Betriebe für das Thema Inklusion gewonnen werden?
  13. Fachpraktikerberufe im Kontext beruflicher Bildung
  14. Chancen und Risiken der Digitalisierung für Menschen mit Beeinträchtigung
  15. Menschen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt
  16. Die Rolle von Werkstätten und Berufsbildungswerken für Menschen mit Behinderung auf dem Weg zu Inklusion und zur Kooperation mit berufsbildenden Schulen
  17. „Wer geht verloren?“, Aspekte eines erweiterten Inklusionsbegriffs
  18. Einfache Sprache - Texte und Prüfungsunterlagen optimieren
  19. Arbeiten in multiprofessionellen Teams
  20. „Inklusion, eine Frage der Haltung?!“ – Potentialorientierte Haltung im Kontext inklusiver pädagogischer Praxis
  21. Umgang mit Menschen im Autismusspektrum in der beruflichen Bildung und der Ausbildung
  22. Inklusive Prozesse am Übergang Schule-Beruf. Gestaltungsprinzipien für Bildungsangebote und Institutionen
  23. Inklusion in der Ausbildungsvorbereitung von Migrantinnen und Migranten mit besonderem Unterstützungsbedarf
  24. Grundlegendes zur Ermittlung von Lernausgangslagen und aktive erste Schritte
  25. Kooperative Lernformen als Antwort auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen (Workshop für Berufsschullehrkräfte)
  26. Standardisierte Leistungen für berufliche Bildung in Werkstätten für Menschen mit Behinderung

Tag 2 – Mittwoch, 3. April 2019

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Vortragsfolien

2. Forenleiste 

26 Fachthemen zur Auswahl
  1. Wie gelingt der Übergang aus der Ausbildungsvorbereitung in duale Ausbildung?
  2. Wie gelingt der Übergang aus der Ausbildung in die Erwerbstätigkeit?
  3. Gelingensbedingungen eines inklusiven Unterrichts in der berufsbildenden Schule (Lehrerbildung, Didaktik, Methodik)
  4. Lernvoraussetzungen ermitteln: Gelingensbedingungen einer inklusiven Ausbildung?
  5. Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften für die inklusive Berufsbildung
  6. Organisationsformen für die inklusive berufsbildende Schule (Konzepte, Budgets, Anschlussmöglichkeiten, Schulentwicklung)
  7. Auf dem Weg zur inklusiven berufsbildenden Schule
  8. Vernetzung, Beratung und Unterstützungssysteme für die inklusive berufsbildende Schule
  9. "Index für Inklusion" an berufsbildenden Schulen - Ein Instrument für inklusive Schulentwicklung
  10. Nachteilsausgleich als Instrument der inklusiven Berufsausbildung
  11. Welche Wege zur Teilhabe und Inklusion in der beruflichen Bildung gehen die Bundesländer? (Ländersynopse und Diskussion)
  12. Chefsache Inklusion in Betrieben und Schulen! – Wie können Betriebe für das Thema Inklusion gewonnen werden?
  13. Fachpraktikerberufe im Kontext beruflicher Bildung
  14. Chancen und Risiken der Digitalisierung für Menschen mit Beeinträchtigung
  15. Menschen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt
  16. Die Rolle von Werkstätten und Berufsbildungswerken für Menschen mit Behinderung auf dem Weg zu Inklusion und zur Kooperation mit berufsbildenden Schulen
  17. „Wer geht verloren?“, Aspekte eines erweiterten Inklusionsbegriffs
  18. Einfache Sprache - Texte und Prüfungsunterlagen optimieren
  19. Arbeiten in multiprofessionellen Teams
  20. „Inklusion, eine Frage der Haltung?!“ – Potentialorientierte Haltung im Kontext inklusiver pädagogischer Praxis
  21. Umgang mit Menschen im Autismusspektrum in der beruflichen Bildung und der Ausbildung
  22. Inklusive Prozesse am Übergang Schule-Beruf. Gestaltungsprinzipien für Bildungsangebote und Institutionen
  23. Inklusion in der Ausbildungsvorbereitung von Migrantinnen und Migranten mit besonderem Unterstützungsbedarf
  24. Grundlegendes zur Ermittlung von Lernausgangslagen und aktive erste Schritte
  25. Kooperative Lernformen als Antwort auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen (Workshop für Berufsschullehrkräfte)
  26. Standardisierte Leistungen für berufliche Bildung in Werkstätten für Menschen mit Behinderung

Video

Vortrag: Tagungsrückblick, Ausblick und Aufträge

Prof. Dr. Matthias von Saldern, Lüneburg

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Statements

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Downloads

Downloadbereich der Forumsbeiträge

(Passwortgeschützt)

Datum

2./3. April 2019

Tagungsort

Ludwig-Maximilians-Universität München
Geschwister-Scholl-Platz 1
80539 München

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Moderation

Dörte Maack, Hamburg

Teilhaben – Teilnehmen – Teil Sein

Bundesweite Fachtagung

Die Fachtagung geht zurück auf eine Initiative des Expertengremiums der Länder zur schulischen Berufsvorbereitung. Aus diesem Kreis heraus wurden bereits die bundesweiten Fachtagungen in Hannover (2004), in Frankfurt/Main (2007), in Dresden (2010) und in Hamburg (2016) initiiert.

Die Fachtagung wird gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und des Freistaats Bayern sowie der Länder Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Berlin, Sachsen und Brandenburg und wird in Kooperation mit diesen und den Ländern Bremen, Hessen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein sowie dem Bundesinstitut für Berufsbildung durchgeführt.

Die Dokumentation der Fachtagung „Teilhabe und Inklusion im Übergang von der Schule in den Beruf“ in Hamburg (2016) finden Sie hier.

Tagungsvorbereitung und Tagungsmanagement

ibbw-consult gGmbH
Institut für berufsbezogene Beratung und Weiterbildung

Fon +49 (0)551 54822 0
Fax +49 (0)551 54822 66

E-Mail: tagungsmanagement@ibbw-consult.de
Internet: www.ibbw-consult.de

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